Séance 1
Bienvenue au laboratoire de technologie
Compétence(s) travaillée(s)
Accueil au laboratoire, règles de sécurité et de l’atelier de fabrication collaboratif
Situation déclenchante : « Un accident évité de justesse »
L’an dernier, dans un collège voisin, un élève s’est légèrement blessé à la main en manipulant un outil de l’atelier sans avoir écouté les consignes de sécurité. Votre professeur vous accueille aujourd’hui dans le laboratoire de technologie, une salle différente d’une salle de classe habituelle : elle contient des outils, du matériel électrique et une zone de fabrication collaborative (FabLab).
Problème à résoudre : Quelles règles devez-vous respecter pour travailler ici sans vous mettre en danger, ni mettre en danger vos camarades ?
Séance 2
La trottinette électrique, un objet technique du quotidien
Compétence(s) travaillée(s)
Découverte de l’objet technique : usages et besoin satisfait
Situation déclenchante : « Une trottinette électrique arrive au collège »
Le collège vient de recevoir une trottinette électrique pour un projet pédagogique. Plusieurs élèves se demandent : « À quoi sert-elle vraiment ? », « En quoi est-elle différente d’une trottinette classique, d’un vélo ou d’un vélo électrique ? ».
Problème à résoudre : Quel besoin satisfait une trottinette électrique et quels autres objets techniques répondent au même besoin ?